Utiliza críticamente los paradigmas y modelos investigativos contemporáneos y clásicos para construir marcos teóricos y metodológicos referenciales que le permitan diseñar y desarrollar proyectos de investigación que aborden problemas del ámbito educativo mexicano en el nivel medio superior y superior y que le brinden la posibilidad de fundamentar la transformación de su propia práctica docente.
Identificar los pasos convenientes para realizar un aprendizaje de una manera autodidacta, determinando qué factores pueden perjudicar la motivación e interés de aprender manera autónoma, lo anterior en un marco de responsabilidad y honestidad.
Contribuirá al conocimiento del Modelo Educativo para que los profesores, estudiantes y otros actores educativos puedan llevar el conocimiento adquirido a sus prácticas en el aula, además distinguirá los elementos claves del sistema educativo nacional (nivel básico y medio superior).
Desarrollar contenidos didácticos con el enfoque por competencias para su aplicación en cursos que permitan fomentar conocimientos, habilidades y actitudes de manera holística.
Conocer los conceptos principales del Aprendizaje Situado para ser conscientes de los procesos cognitivos empleados en aprender, así como entender su pertinencia en el contexto actual educativo.
Comprender y analizar las características del aprendizaje flexible en el ambiente educativo, mediante el manejo de la teoría y el análisis práctico para realizar propuestas de divulgación aplicadas a la práctica docente con la finalidad de generar un impacto social y cultural.
Reflexionar y considerar los aspectos generales del aprendizaje autorregulado para tomar esta estrategia como una herramienta de apoyo en la formación educativa y fortalecer las competencias académicas, así como la mejora en la planeación didáctica de los cursos escolares, lo anterior en un contexto de probidad y respeto.
Desarrollar habilidades para seleccionar, diseñar y utilizar técnicas didácticas con enfoque colaborativo y cooperativo, reflexionando con la naturaleza de la asignatura del docente y el perfil del estudiante para su aplicación en su práctica docente.
Identificar las características esenciales de las herramientas digitales de Office 365 para su incorporación en la práctica docente, en un marco de creatividad e innovación.
Distinguir los fundamentos teóricos del concepto de tecnología educativa para contribuir a entornos de aprendizaje positivos mediante su uso, lo anterior en un contexto de probidad y eficacia.
