Conocer más sobre la Ciencias Sociales y Humanidades personalizada y saber utilizar las herramientas disponibles para llevarla a cabo de manera satisfactoria, dándole importancia a la creatividad y a las opiniones de los estudiantes, lo anterior en un contexto de probidad y eficacia.
Utilizar paradigmas de la investigación para la construcción de un objeto de estudio mediante las habilidades básicas para la investigación.
Identificar y aplicar los modelos de diseño instruccional contenidos en las principales teorías del aprendizaje y la enseñanza en un ambiente educativo con pertinencia y calidad en mejora de la formación integral del estudiante.
Elaborar con actitud crítica y responsable, un ensayo integrador con base en las perspectivas teóricas y metodológicas del diseño curricular, este aprendizaje brinda la posibilidad para que en un futuro se analice y proponga diseños educativos de calidad.
El alumno expondrá frente a un grupo de especialistas los resultados alcanzados a lo largo de su investigación y mostrará su solvencia discursiva en el ámbito de la investigación en torno a la reflexión artística y el desarrollo creativo en soportes digitales mostrando su capacidad para consolidar proyectos de alto nivel con grandes factores de éxito y sentido de responsabilidad social.
Desarrolla las competencias para su inserción efectiva en los programas educativos del Campus Digital, reconociendo sus capacidades y retos a atender en su contexto inmediato.
Comprender conceptos y métodos de la evaluación por competencias para evaluar y realizar exámenes de acorde a este sistema. Asimismo desarrollar un pensamiento crítico y objetivo para ser capaz de diferenciar los sistemas evaluativos tradicionales respecto a la evaluación por competencias.
Demostrar una estrategia para usar habilidades y mejorar el aprendizaje durante un período de tiempo prolongado, lo anterior en un contexto de probidad y compromiso.
Conocer los bases teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje que permitan establecer estrategias de motivación de los estudiantes en el aula.
Configurar un ambiente digital de aprendizaje para su incorporación en los procesos de enseñanza-aprendizaje con estudiantes universitarios, lo anterior en un contexto de probidad y eficacia.
