Reflexionar y considerar los aspectos generales del aprendizaje autorregulado para tomar esta estrategia como una herramienta de apoyo en la formación educativa y fortalecer las competencias académicas, así como la mejora en la planeación didáctica de los cursos escolares, lo anterior en un contexto de probidad y respeto.
Desarrollar habilidades para seleccionar, diseñar y utilizar técnicas didácticas con enfoque colaborativo y cooperativo, reflexionando con la naturaleza de la asignatura del docente y el perfil del estudiante para su aplicación en su práctica docente.
Identificar las características esenciales de las herramientas digitales de Office 365 para su incorporación en la práctica docente, en un marco de creatividad e innovación.
Distinguir los fundamentos teóricos del concepto de tecnología educativa para contribuir a entornos de aprendizaje positivos mediante su uso, lo anterior en un contexto de probidad y eficacia.
Desarrollar la capacidad de reflexión crítica en lo que refiere a la pedagogía crítica para la incorporación del paradigma a las experiencias educativas en el aula.
Analizar el entorno educativo, identificando los tipos de exclusión y grupos vulnerables, para proponer acciones pedagógicas con base en los principios de la inclusión educativa, con actitud crítica y responsable.
Aplicar los conceptos, principios y métodos esenciales de la Ciencias Sociales y Humanidades de adultos en la realización de actividades y prácticas dentro de situaciones de su profesión.
Adquirir técnicas que faciliten el desarrollo de la expresión y creación de las personas en un contexto escolar.
Aplicar las competencias esenciales para iniciar los proyectos de forma rápida, así como administrarlos de manera profesional en todas sus fases de ciclo de vida: inicio, planeación, ejecución, control y cierre, en un marco de innovación, trabajo en equipo y sentido humano.
Conocer el Sistema Educativo Nacional Mexicano, niveles educativos y particularidades con el fin de explorar la Ciencias Sociales y Humanidades en cualquier nivel que se esté cursando o se considere cursar y las similitudes o diferencias con sistemas educativos extranjeros.
