Identificar las características principales del Art Nouveau para realizar el análisis arquitectónico de lugares y sitios ubicados de la ciudad de Guanajuato, lo anterior en un marco de respeto por la diversidad y las costumbres.
Conocer las partes que componen una vivienda y el entorno donde se desenvuelve una persona de acuerdo las reglas de estructura gramatical propias del idioma inglés bajo un contexto de respeto por la diversidad cultural.
Incrementar el bagaje cultural de los alumnos por medio de la obra de Macbeth. Analizar la obra literaria de William Shakespeare para el manejo de la emoción y las convenciones isabelinas. Comprender la influencia de las convenciones isabelinas en el desarrollo de las artes escénicas de Occidente.
Incrementar el bagaje cultural de los alumnos por medio de la obra de Macbeth. Analizar la obra literaria de William Shakespeare para el manejo de la emoción y las convenciones isabelinas. Comprender la influencia de las convenciones isabelinas en el desarrollo de las artes escénicas de Occidente.
Incrementar el bagaje cultural de los estudiantes por medio de la obra de Hamlet. El estudiante manejará la emoción y las convenciones isabelinas en la actuación a través la obra literaria de William Shakespeare Hamlet. Comprender la influencia de las convenciones isabelinas en el desarrollo de las artes escénicas de Occidente.
Incrementar el bagaje cultural de los estudiantes por medio de la obra de El Rey Lear. El estudiante manejará la emoción y las convenciones isabelinas en la actuación a través la obra literaria de William Shakespeare El Rey Lear. Comprender la influencia de las convenciones isabelinas en el desarrollo de las artes escénicas de Occidente.
Entender lo que es sentirse mexicano, los elementos que identifican ser partícipe de una nación multicultural y expresiva, los momentos que determinaron la mexicanidad y los protagonistas de la historia que ayudaron a crear el concepto de nación para incidir en la apropiación de la identidad nacional e institucional.
Diseñar actividades de aprendizaje autodirigido y enfocado para una experiencia educativa a partir de estrategias de aprendizaje y acciones de mediación pedagógica que implican análisis y resolución de problemas y casos, proyectos o realización de tareas integradoras para propiciar el aprendizaje autónomo y autorregulado.
Conocer y comprender las características del método didáctico Aprendizaje basado en problemas, así como los elementos necesarios para efectuar la planeación y evaluación bajo este enfoque.
Conocer los conceptos esenciales del aprendizaje basado en casos y la manera en que se configura esta estrategia para aplicar este conocimiento en el entorno educativo, precisamente en el aspecto de enseñanza – aprendizaje.
